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计算机与电子系电子商务教研室 杜家琪
人们常说，在学校教师是主导，学生是主体，如何理解这句话？我认为，作为教师必须向学生传授科学知识和做人的道理；作为学生应该是不断的学习和进取，做到知识和做人双丰收。那么如何教、如何学才能达到双丰收呢？我的体会是两个字：“严”和“爱”。
所谓 “严” ，就是老师首先对自己要严。
老师对每堂课都得认真备课，按照教学大纲的要求，根据教材，把重点、难点、疑点讲出来，而不是照本宣科。在讲授过程中不仅要把书本问题讲清楚，而且也要将同类实务问题讲清楚。理论问题讲透、实务问题讲清，让他们去认识，去了解，去思考。有时还得把我国与世界先进国家的具体做法进行比较，让同学们的认识与思维多一个平台，多一个窗口，启迪他们的多角度、多思维，扩大他们的视野，提高他们的求职欲望，让他们有掌握新的科学知识的追求，从而达到堂课教学的效果。因此，老师要认认真真地备课，查阅有关问题和资料，了解新知识、新领域、新成就。只有进行了充分的备课，上课才能做到底气足，艺高胆才大，才能完成老师传授知识的任务。这就是所谓上课一杯水，课下一桶水的道理。
老师在课堂上的言表对学生就是一种无声的要求。因此作为一名老师，不仅课要讲得好，还得严格要求自己。严格要从细小的事情做起，如：提前到课堂，上课不喝水、不开手机、站立讲授等。另外，板书一定要规范好三级标题，在讲授的过程中，对难点和补充的内容一定要利用黑板一一讲明白。作业严格按大纲的要求布置，并做到100%的批改，让学生们了解自己的学习情况及存在的问题，并通过答疑提高他们。
其次对学生要严。
课堂对学生要有要求。我对每一门课的课堂，首先要求学生们按班级就坐，并点名相互认识，了解首次堂课的到课率，并告诉同学们打分的标准。根据到课率从而了解他们的学习态度，并提出五个要求：1.上课不能迟到；2.上课不能带吃的东西；3.上课不许玩手机，接发短信或打电话；4.课堂上不许看报纸、杂志或小说等；5.课堂上不能讲话。从以上要求中，同学们就把我这个老师列为与众不同，他们从思想上就开始重视老师了。多年来坚持这么做，我认为效果是好的。课堂纪律好、安静、学生坐的集中（不是东一堆，西一堆），有一个良好的上课氛围和环境。实践证明，一个好的守纪律的课堂是非常重要的，它对学生的学习能起到积极的促进作用。同学们听课专心、有劲，并随着老师的思维不时地互动，课堂有声有色，提高了教学效果。
所谓“爱”，就是尊师爱生，益师良友。
热爱学生是我们的教育传统。我在严格要求的同时，作为师长，也将妈妈的爱、奶奶的爱给予学生。学生们普遍认为我虽要求很严，但很爱他们。作为教师，作为学生们的朋友，我抓紧下课与同学们的交流，听取他们对讲授的意见，对我所讲学科的看法。在交谈的过程中我也学到了很多知识，同时，尽可能的对他们提出的问题给予回答、帮助和指导。
在生活上我也热情的给学生以关心和帮助。记得有一位学生的皮肤过敏，要请假上医院，我一看就说这不要上医院，也不需要耽误上课，中午休息上药店买一支“孚祺”一涂就好，第二天该学生告诉我她好了。这件事虽是小事，可对学生的影响较大。他们感到老师的生活常识和知识领域宽，同时也感到老师对自己的关爱。
我们学校的同学都有一个共同的特点，就是他们都很聪明，但不爱读书的习惯普遍存在。如何让他们的聪明更好地发挥，同时又喜爱读书？这是我经常思考的问题。在课余或在上课讲授某一问题时，我会常举一些做人做事的例子，激发他们的追求与爱好，告诉他们应如何爱国家，爱学校，爱师长，并在此基础上如何去学习新知识，获得新力量。在我的鼓励帮助下，好多同学成为我的好学生、好朋友。2000级有一名学生就到英国学习去了，2002级有两名学生考取了研究生，还有一名学生到香港大学读研究生。
总之，几十年的教学生涯，我体会最深的一点就是：教师要全力备好每堂课，全心去爱护每一个学生。教育中要坚持晓之以理、动之以情，并贯穿到每堂课以及教学的各环节之中，让教师的学识魅力和人格魅力在学生的成长过程中留下难忘的印记。
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