发挥优势、提高水平，努力适应大学教师的角色

外语系大学英语教研室  汤小兵

    “做一名好教师”是许多教师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度对待我的工作，以“当一名好教师”作为自己工作的座右铭。

一、努力适应大学教师这个角色

    大学毕业，我对教师这个职业并不是很感兴趣。认为大学教师的生活太过于平淡，工作一年以后就可以看到自己的一辈子是什么样子。然而来到武昌分校工作以后，我彻底改变了自己的观点。其实大学教师的生活一样充满了挑战，一样有着解决一个一个问题带来的刺激和喜悦。我认为适应大学教师这个角色是做一名好教师的前提条件，在适应大学教师这个角色的过程中要实现两个方面的认识即认识自我和认识学生。

    首先认识自我。认识自我应该说是我们做人、做事的第一步，也是我们事业成功的开始。作为一名青年教师，认识自我就是要知道自己的长处和短处。来到分校工作以后，我曾认真的思考自己做为一名大学英语教师的优势：对工作非常的投入，不在乎时间投入了多少；接受能力较强，能在短时间学习并且掌握教学技巧；当我站上讲台的时候，非常兴奋，那种想与学生分享知识的欲望，能将学生深深的吸引；我自己以前的经历对学生的成长有借鉴作用。因此，我充分利用自己的长处，全身心的投入到教学工作中间，花很多时间备课，想象学生的课当反映，准备一些预备方案。很多细小的事情，我都尽量在上课以前想到，并且作好充分的准备。这些事情不需要多大的智慧，就是需要大量时间的投入。作为一名年轻教师，虽有热情但经验还是很欠缺的。因此我一直坚持向老教授学习，认真听他们讲课，学习他们好的教学方法和技巧。另外，我还到图书馆借阅关于英语教学方面的国外英文著作，学习先进的教育教学理论，并用来指导我的教学。每次当我站上讲台，我都是充分准备，精神饱满，用激情去感染每一个学生，带他们在英语世界遨游。在课余，我用自己亲身经历告诉学生，学习英语并不是他们想象的那样困难。学生通过了解老师的成长经历，他们也可以从中获得一些自己需要的知识，指导自己的学习和成长。
                         
    我很快的适应了教师这个工作岗位。上课的时候我激情无限，对课堂的掌控能力不断提高，这些应该都是我认识自己的特长并将其发挥的结果。

    其次认识学生。在适应大学教师这个角色的过程中我还注重了解自己的工作对象，也是我的工作重点——我的学生们。我校学生英语成绩参差不齐，部分学生学习积极性不够，但是他们也有优点。学习起来很有激情，掌握知识也很快，要是他们把你当作朋友，就会很听你的话。他们不仅需要传授知识的教师，更需要关心他们的朋友。我抓住这个特点，尽量掌握学生的年龄特征，熟悉他们的个性特点，注意他们的兴趣和需要，允许学生出现学习错误等。由于和学生建立了很好的师生关系，我的课堂学生基本上可以做到全勤。

    面对专业各异、英语水平不同、学习态度不一样的学生，我会采取不同的办法，尽量把工作做细。对基础很好的学生，首先完成基本教学任务，重点放在知识的扩充、延伸上。如国贸0502班的大部分同学英语基础比较好，我在完成基本教学要求以后，突出在口语的培训上，现有一半以上同学可用英语流利的表达。有一位同学在大一就通过大学英语四级考试，还在校广播台做英语播音，在最近的全国大学生英语竞赛中获得三等奖。对于基础差，同时也不很愿意学习的学生，我首先帮助他们树立学习的信心，建立良好的学习态度和习惯。我曾经教过一个理科班的大学英语课，全班同学大部分基础差，我是他们的第五任老师。我首先让他们认识英语学习对他们一生的重要性，然后从各个方面培养他们的兴趣，提高他们学习的热情，尽可能多的鼓励他们。现在，这个班的出勤率有了很大提高。学生说：我现在对英语学习充满了兴趣，我知道自己基础差，但是我相信只要我努力，我一定可以过四级！

二、培养能力、提高水平。

    中国有句老话，学而知不足。随着时间的推移，发现自己要想做好教师这个工作，还需要不断的学习来充实自己，培养能力，提高水平。几年来，我一是参加了在职研究生的学习。目前已在学术期刊上发表论文两篇，当然这才是开始，希望以后有更多的论文发表。二是积极参加与教学相关的各种活动。在学校组织的新进教师教学讲课比赛中认真准备，并向老教授们请教，获得文科组第二名；两次参加外语系组织的教学示范课活动，分别讲了精读和听说两种课型，效果良好，受到了各级领导和同行的好评；参加了关于听力教学方法的学术交流活动，提高了自己的学术理论水平。在课余时间，我还参加了武汉市的导游大赛，获得了英语组第三名，荣获武汉市“优秀导游员”的光荣称号。我将自己的参赛经历和自己来分校以前在旅游行业的工作体验，融会到自己的教学中间，获得学生的一致好评，形成了自己的教学特色。三是参与编写讲义的工作。在系主任的指导下，结合学习过的研究生课程，编写了4万5千多字的外国文化课程讲义；组织05级教师对大学英语四级教学进行总结并编写了适合武昌分校学生使用的11万多字的讲义，在05级学生中使用，效果不错。

    社会的进步对我们每一位教师提出了更高的要求。在系主任彭许根教授的带领下，目前，我校大学英语教学正在进行改革。作为青年教师应该在这次改革中努力学习，积极实践，以自己的实际行动推动我们武昌分校大学英语教学的发展。

    人无压力轻飘飘。在这几年中，我一直过着痛并快乐的生活。忍受处理一个一个矛盾带来的痛苦，享受战胜一个一个困难的快乐。“做一名好教师”是许多教师一生所追求的目标，也是我一生为之努力奋斗的目标。

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